Архивы за страничка учащихся

“Железнодорожные мотивы” в музыке( 3 часть передачи))

М.Мошковский Этюды op.72 и op.92

О пианисте В.Софроницком,”Детском альбоме П.Чайковского, “Детской” М.Мусоргского в программе “Абсолютный слух”

М.Клементи Gradus ad Parnassum Этюды 12-15

М.Клементи Этюды “Gradus ad Parnassum” (16-23)


Two pieces in C major:
16. Veloce.
17. Veloce.

18. Introduction and fugato in F major.

19. Presto in A minor.

20. Allegro in D major.

21. Veloce in E flat major.

22. Allegro con spirito in A flat major.

23. Presto in C major.

Danielle Laval, piano.

К.Черни “Искусство беглости” (op.740) Этюды:7,8,25,31,35,36.

исполняет Евгений Яковлев

Один день композитора Юрия Весняка

Учащийся 4 класса фортепианного отделения Слава Харченко-”Проба пера” -”Мысли вслух”

Для таких музыкантов как Ф.Шопен, Ф. Лист, С.Рахманинов, я думаю, композиция была важнее фортепианной игры. Композиция открывает перед вами совершенно другой мир, полный ярких образов и красок, переживаний и утешений, созерцаний и радостей, в который вы можете внести что- то своё,  что видите, ощущаете и понимаете только вы в этом мире. Когда  играете произведение другого автора, вы становитесь,  зеркалом, проводником,  слушателя в мир замысла композитора. Если же  играете собственное сочинение, то вносите что-то своё,  личное, вашу природную индивидуальность  отражаете в музыке. Читать полностью

snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflake snowflakeWordpress snowstorm powered by nksnow